初中语文组——主题教研促专业成长

苏外初中部语文学科教研例会如期而至,为强化教学备课组的过程管理,促进管理的“末端落地”初中语文备课组从实战出发,精准发现知识点、能力点、教法点上的问题,及时分享好经验,探究新策略,实现语文备课组教学质量整体提升开展教研活动


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研讨会上缪华老师规范了学科教学的一系列常规工作强调稳扎稳打地进行备课组的学科教研活动:提前侯课、按时到岗、不早退不拖堂;教师布置作业应适量、批改要及时,组内互听互评工作要有效落实;务必稳扎稳打地进行备课组的学科教研活动


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初一语文备课组长王萍老师从时间有“限”、俗成有“招”、指导无“门”三个方面对“名著阅读”题失分现状进行分析,并从“基础阅读”、“检视阅读”、“分析阅读”进行专业性和有效性的方法指导。


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缪华老师以《昆虫记》为例,从“了解科学知识,感受科学精神”、“品味语言特色,感受人文底蕴”、“扩大阅读半径,深化思维品质”等方面对整本书阅读活动给出具体策略和教法引荐

 

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面对初中语文阶段测试过程中出现的问题,徐主任从质量抓取、方法引导、思维品质等角度对现有问题进行“有的放矢”的分析解决,为确保教研活动的有效展开务必从问题的本质出发,在教学过程中切勿眼高手低。

苏外初中语文组主题教研活动的有效开展,为苏外教师的专业成长提供了良好的平台。有针对性地解决教研的关键问题,是苏外初中语文组教学工作的灵魂所在。

 

 

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